Entrevista Jornalística

A entrevista é uma conversa dirigida onde um entrevistador faz perguntas a um entrevistado para obter informações específicas. Existem vários tipos como criativa e informativa, que variam conforme o contexto, assunto ou até a relação entre os participantes.

O assunto normalmente gira em torno da atividade do entrevistado, da sua personalidade ou de um tema de interesse geral. É uma maneira super direta de conhecer a perspetiva de alguém!

Para criar uma entrevista bem estruturada, precisas de organizar:

• Um título que identifique claramente o assunto ou o entrevistado
• Uma introdução que apresente o entrevistado e o contexto da entrevista
• O desenvolvimento com perguntas organizadas de forma lógica
• Uma conclusão que pode ser uma pergunta final, uma despedida ou um agradecimento

💡 Dica útil: Quando preparares uma entrevista, faz uma pequena pesquisa sobre o entrevistado antes de criares as perguntas. Isto vai ajudar-te a fazer questões mais interessantes e relevantes!

Reportagem e Conjunção Verbal

A reportagem é um texto jornalístico mais extenso que apresenta um assunto atual. Diferente da entrevista, resulta de uma investigação jornalística profunda e costuma ser assinada pelo autor.

Uma boa reportagem segue esta estrutura:

• Título apelativo que chama a atenção
• Antetítulo/subtítulo que complementa a informação
• Abertura que apresenta o tema
• Corpo com desenvolvimento detalhado, incluindo opiniões e depoimentos
• Fecho para concluir o assunto

Quanto às conjunções verbais, o modo indicativo é usado para expressar ações reais. Podes usar:

• Presente: "Eu leio um livro todos os dias"
• Pretérito perfeito simples: "Ontem, li seis capítulos"
• Pretérito perfeito composto: "Tenho lido muitos livros"
• Pretérito imperfeito: "Em criança, já lia pequenos livros"
• Futuro simples: "Amanhã, lerei um novo livro"

💡 Nota importante: Os tempos verbais ajudam-te a situar ações no tempo - usa o presente para o que acontece agora, o pretérito para o passado e o futuro para o que ainda vai acontecer!

Classes e Subclasses de Palavras (Parte 1)

Organizar as palavras em classes ajuda-te a entender melhor como funciona a língua portuguesa. Vamos conhecer algumas:

Os nomes designam tudo o que existe e podem ser:

• Próprios (Luís, Évora)
• Comuns (mesa, pássaro)
• Coletivos (plantel, manada)

Os determinantes aparecem antes dos nomes e incluem:

• Artigos: definidos (o, a, os, as) ou indefinidos (um, uma, uns, umas)
• Possessivos: meu, teu, seu, nosso
• Demonstrativos: este, esse, aquele
• Interrogativos: que, qual
• Indefinidos: certo, outro
• Relativos: cujo, cuja

Os quantificadores dão informações sobre número:

• Numerais: cardinais (um, dois), multiplicativos (dobro, triplo)
• Universais: todo, nenhum, qualquer
• Existenciais: algum, muito, pouco

💡 Truque de memória: Pensa nos determinantes como "acompanhantes" dos nomes - eles nunca andam sozinhos, estão sempre a preceder um nome para acrescentar informação!

Classes e Subclasses de Palavras (Parte 2)

O adjetivo junta-se ao nome para o caracterizar. Pode ser qualitativo (inteligente) ou numeral (sexto) e varia em grau:

• Comparativo: mais interessante do que (superioridade), menos interessante do que (inferioridade)
• Superlativo: o mais interessante (relativo), interessantíssimo (absoluto sintético)

O pronome substitui um grupo nominal. Suas subclasses incluem:

• Pessoal: eu, tu, ele
• Possessivo: meu, teu, seu
• Demonstrativo: este, esse, aquele
• Indefinido: algum, nenhum, todo
• Relativo: o qual, a qual
• Interrogativo: qual?, quanto?

O verbo expressa uma ação e divide-se em três conjugações:

• 1ª conjugação: verbos terminados em -ar (cantar)
• 2ª conjugação: verbos terminados em -er (fazer) e pôr
• 3ª conjugação: verbos terminados em -ir (partir)

💡 Dica prática: Quando identificares um verbo, pensa primeiro na sua forma no infinitivo para determinar a conjugação a que pertence. Isto vai facilitar muito na hora de o conjugar!

Subclasses de Verbos e Advérbios

Os verbos classificam-se como:

• Principais:
  • Intransitivo: "O Pedro adormeceu" (não precisa de complemento)
  • Transitivo direto: "A Ana fez um passeio" (liga-se diretamente ao complemento)
  • Transitivo indireto: "Liguei aos meus amigos" (precisa de preposição)
  • Transitivo direto e indireto: "Coloquei o livro na mesa"
• Auxiliares: usados nos tempos compostos ("Tenho pensado") e na voz passiva
• Copulativos: ligam o sujeito ao predicativo (ser, estar, ficar, parecer...)

Os advérbios modificam verbos, adjetivos ou outros advérbios. Classificam-se conforme indicam:

• Modo: assim, bem, depressa
• Tempo: agora, hoje, amanhã
• Lugar: abaixo, acima, dentro
• Quantidade/grau: demais, mais, muito
• Afirmação: sim, certamente
• Negação: não, de forma alguma
• Inclusão/exclusão: também, apenas, só
• Dúvida: possivelmente, talvez

💡 Observação útil: Os advérbios são invariáveis (não mudam em género ou número) e são super versáteis, podendo aparecer em diferentes posições na frase!

Preposições, Conjunções e Interjeições

As preposições estabelecem ligações entre elementos da frase. As principais são: a, ante, após, com, contra, de, desde, em, entre, para, por, sem, sob, sobre.

As conjunções unem e relacionam orações. Podem ser:

• Coordenativas:
  • Copulativas: e, nem...nem
  • Disjuntivas: ou, ora...ora
  • Adversativas: mas
  • Conclusivas: logo
  • Explicativas: pois
• Subordinativas:
  • Causais: porque, como, visto que
  • Temporais: quando, enquanto, logo que
  • Finais: para que, a fim de que
  • Condicionais: se, caso, desde que
  • Comparativas: como, assim como
  • Concessivas: embora, apesar de, mesmo que

As interjeições expressam emoções como:

• Alegria: Ah!, Uau!
• Advertência: Cuidado!, Atenção!
• Saudação: Olá!, Viva!
• Silêncio: Chiu!, Psiu!

💡 Truque de memorização: Pensa nas conjunções coordenativas como "organizadoras" que ligam ideias de igual importância, e nas subordinativas como "hierarquizadoras" que estabelecem uma relação de dependência entre as orações!

Colocação Pronominal e Formação de Palavras

A colocação pronominal tem regras específicas:

Depois do verbo (ênclise):

• "-lo, -la, -los, -las" quando o verbo termina em r, s, z
• "-mo, -ma, -nos, -nas" quando o verbo termina em -m, -em, -ão
• "-se" em situações normais

Antes do verbo (próclise):

• Em frases negativas
• Em frases interrogativas
• Com certos advérbios (bem, mal, já, apenas)
• Com pronomes indefinidos

No interior do verbo (mesóclise):

• Nas formas do futuro e do condicional

A formação de palavras ocorre por:

• Derivação:
  • Prefixação: re+ler → reler
  • Sufixação: branco+ura → brancura
• Composição:
  • Palavra+palavra: belas-artes
  • Radical+radical: colorífero
  • Radical+palavra: telenovela
• Parassíntese: a+madurecer → amadurecer

💡 Dica prática: Para acertar na colocação pronominal, primeiro identifica se há algum "atrator" (palavra negativa, advérbio) que obrigue a colocar o pronome antes do verbo. Se não houver, a posição normal é depois do verbo!

Funções Sintáticas

As funções sintáticas indicam o papel que cada elemento desempenha na frase:

Sujeito - quem realiza a ação:

• Simples: "A amizade é um bem incessível"
• Composto: "A família e a escola formam o ser humano"
• Subentendido: "Devemos ser persistentes" (nós)
• Indeterminado: "Diz-se que a vida são dois dias"

Complementos:

• Direto: "Todos levámos uma bola para a escola" (levámos o quê?)
• Indireto: "Esta bola pertence ao Miguel" (pertence a quem?)
• Oblíquo: "Os alunos precisam de mais treinos"
• Agente da passiva: "As regras foram explicadas pelo professor"

Predicativo do sujeito: "O professor parece um jogador profissional" (aparece com verbo copulativo)

Modificadores:

• Do grupo verbal: "No pavilhão os alunos experimentam vários desportos"
• De nome restritivo: "A minha colega comprou um anel lindíssimo"
• De nome apositivo: "A minha colega, a Sofia, usa sempre um anel diferente"

💡 Estratégia útil: Para identificar o sujeito, pergunta "quem?" antes do verbo. Para o complemento direto, pergunta "o quê?" depois do verbo. Para o indireto, pergunta "a/para quem?" após o verbo.

Coordenação de Orações

As orações coordenadas formam frases complexas onde a segunda oração traz informação complementar à primeira. Podem ser:

Sindéticas (unidas por conjunções):

• "O cão correu pela casa e farejou os cantos e encontrou biscoitos"

Assindéticas (unidas por vírgulas):

• "O cão correu pela casa, farejou os cantos, encontrou biscoitos"

As orações coordenadas sindéticas classificam-se como:

Copulativas:

• "O cão corre pelo jardim e escava todos os canteiros"
• "O cão não só escava os canteiros como também abre buracos na relva"

Adversativas:

• "O gato porta-se muito bem, mas o cão é um traquina"

Disjuntivas:

• "Este cão ora corre atrás do gato ora se aninha ao seu lado"
• "O gato está a caminhar ou a fugir do cão"

Conclusivas:

• "Andam sempre um atrás do outro, logo são muito amigos"

Explicativas:

• "O gato gosta do cão, pois parece a sua sombra"

💡 Nota importante: Na coordenação, as orações têm sentido completo e poderiam existir como frases independentes. Isto é diferente da subordinação, onde uma oração depende da outra para fazer sentido!